2019河北教师招聘面试:初中美术说课稿《环境艺

时间: 2019-07-11

  今天我说课的内容是《环境艺术设计》,下面,我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路,从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学教法以及教学过程等几个方面加以说明。

  《环境艺术设计》是人民教育出版社初中八年级下册第五单元的内容。主要内容是了解环境艺术的风格与特点。通过本课的学习,增强学生思维的深度和广度,发挥学生的创造力和想象力,培养学生认真细致的学习态度,以达到丰富学生人文素养的目的。

  学生是学习的主人,学生已有的知识结构和认知水平,是教师授课的依据与出发点。接下来,我将对学情进行分析。

  随着知识的增长和认识能力的发展,初中阶段的学生思维方式已经逐渐从形象思维向抽象思维转化,初步具备了一定的观察分析能力和动手实践能力。具有较强的求知欲和探索精神,思维比较活跃,接受能力也比较强。但是,他们的理解力还有所欠缺,根据学生这些特点,我在教学过程中更加注重直观引导性和实践性,让学生在探索的过程中发现问题,在实践操作的过程中去解决问题,把深奥的美术作品化难为易,化繁为简,让学生理解接受。

  新课标指出,教学目标应包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个方面,而这三个目标又是紧密联系的一个有机整体,这告诉我们,在教学中应以知识与技能为主线,渗透情感态度与价值观,并把前面两者充分体现在过程与方法中,为此,我将以上三维目标进行了整合,确定了本节课的教学目标为:

  第一,知识与技能:学生能够了解环境艺术的特点,提高学生的观察能力和形象思维能力。

  第二,过程与方法:学生通过对艺术作品的欣赏,丰富触觉与审美体验,培养学生的创造力和想象力。

  第三,情感态度与价值观:学生通过审美认知和实践操作体会美术作品的形式语言和艺术魅力,培养学生的发散思维和创新能力,提高审美情趣和审美素养。

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  自考专科毕业没有报到证,能考河北省公务员吗?如果考上河北省公务员面试审核需不需要提供报到证?

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